"Не може бути успішним виховання громадянина - господаря своєї країни,якщо дитина,підліток не набувають у школі досвіду,відповідальності за виконання певних функцій в організації життя школи,класу".

В.Сухомлинський

Учнівське самоврядування - це старт для початку професійного зростання,можливість вчитися,бути відповідальним за себе і за інших.

Статут

Великої учнівської родини

"З Україною і Богом в серці"

Токівської ЗОШ І-ІІІ ст.

Розділ І

Загальні засади

1.Об,єднання "Велика учнівська родина створене на добровільних засадах самодіяльним об,єднянням дітей.

2.У своій діяльності об,єднання керується даним Статутом.

3.Найвищим органом влади учнівського самоврядування є загальношкільна конференція,яка проводиться раз на рік.

4.На період між загальношкільною ,керівництво учнівським самоврядуванням здійснюється учнівською радою.

5.Учнівське самоврядування має двоступеневу структуру : загальношкільну і класну, з чітким взаємозв,язком органів учнівського самоврядування класів із загальношкільними,тобто перші підпорядковуються останнім,а педколектив школи здійснює консультативне педагогічне керівництво органами учнівського самоврядування обох рівнів.

РОЗДІЛ 1.1

УЧНІВСЬКА РАДА

6.Учнівська рада - найвищий виконавчий орган учнівського самоврядування, робота якого спрямована на розвиток учнівськоі ініціативи,дисципліни та особливостей у відповідності до задоволення своіх потреб та інтересів.

7.Учнівська рада обирається на загальних зборах і підзвітна ім один навчальний рік.

РОЗДІЛ 1.2

СТРУКТУРА УЧНІВСЬКОІ РАДИ

8.Учнівська рада складається з 25 членів 6 по одному  з 5-11 класів.

9.З членів обирається голова і заступник,радники центрів.Вибори проводяться на організаційному засіданні відкритим голосуванням.Кандидат вважається обраним на посаду,якщо за нього проголосувало більшість голосів.

10.Учнівська рада включає в себе такі гурти :

- "Влада"

- "Всезнайки"

- "Волонтери"

- "Радість"

- "Прес-центр"

Кожен центр складається з 7 чоловік.

РОЗДІЛ 2.2

ПОВНОВАЖЕННЯ ЧЛЕНІВ

11.Голова здійснює загальний контроль за виконавською дисципліною,координує роботу гіртів,проводить засідання учнівськоі ради.

12.Заступник голови учнівськоі ради здійснює роботу по активізаціі діяльності гуртів,контролює виконання рішень засідань учнівськоі ради,є керівником шкільного інформаційного агенства,планує його роботу,здійснює оформлення матеріалів. У разі відсутності голови виконує його обов,язки.

13.Радник гурту звітує на засіданні учнівськоі ради.Систематично проводить роботу і подає заступникові інформацію про іі виконання.

14.ГУРТ "ВСЕЗНАЙКИ"

-здійснює роботу ,спрямовану на формування в учнів свідомого ставлення до навчання;

-контролює успішність учнів;

-бере участь у проведенні та організаціі предметних тижнів,вікторин тощо;

-здійснює рейди перевірки учнівських зошитів,щоденників,підручників.

15.ГУРТ "ВЛАДА"

-контролює відвідування учнями школи,лінійок,виховних заходів,поведінку учнів;

-здійснює рейди перевірки класних куточків,куточків духовності,національних куточків,збереження шкільного майна;

-проводить щотижневі лінійки;

-забезпечує та контролює створення належних умов для навчання та дозвілля учнів;

-ухвалює рішення з питань життя школи в межах своєі компетенціі;

-контролює роботу усіх гуртів,які входять до органів учнівського самоврядування;

-вносить пропозиціі до адміністраціі школи ,педагогічноі ради з питань навчання та виховання;

-веде контроль за дотриманням санітарно-гігієнічних вимог у школі.

16.ГУРТ ВОЛОНТЕРИ

-організовує дозвілля молодших школярів;

-відвідує мешканців геріатричного центру;

-готує заходи до Дня людей похилого віку,Дня інваліда,Дня захисту дітей;

-організовує зустрічі з воінами АТО;

-бере участь у заходах та пропаганді здорового способу життя;

-здійснює догляд за пам,ятниками у селі.

17.ГУРТ "РАДІСТЬ"

-залучає дітей до позаурочноі діяльності,організаційно-змістовного дозвілля та відпочинку,художньоі самодіяльності;

-бере участь у проведенні заходів, конкурсів малюнків тематичних тижнів;

-здійснює виставки учнівських робіт у школі;

-оформляє альбоми до пам,ятних дат,традиційних свят у школі;

-бере участь у шкільних та районних конкурсах.

18.ГУРТ "ПРЕС-ЦЕНТР"

-забезпечує гласність у діяльності органів учнівського самоврядування;

-видає щотижневу газету;

-оформляє альбом власних поезій;

-інформує про подіі,які відбуваються в школі,класах у шкільній стінгазеті;

-збирає та систематизує матеріали звітів учнів чергового класу;

-сприяє підвищенню інтересу дітей до життя школи.

РОЗДІЛ 3

ФОРМИ РОБОТИ 

19.Засідання учнівської ради проводиться згідно плану не рідше ніж два рази на місяць.

20.При виникненні прблем,які потребують негайного вирішення,учнівська рада засідає частіше.Рішення учнівської ради заслуховуються на лінійці.

21.Лінійки проводяться щотижня.На лінійку виносяться питання:звіти чергових класів,повідомлення про діяльність школи на наступні два тижні,застосування методів заохочення та покарання,щодо конкретних вчинків,проведення підсумків щодо справ,які відбувалися в школі;святкові лінійки.

                             ОБЛІК РОБОТИ

22.Учнівська рада проводить роботу з учнями,використовуючи різні форми:колективні,індивідуальні.

23.Методи заохочення і покарання визначені Статутом школи.

24.До покарань учнівською радою вводяться такі форми:зауваження членів учнівської ради,розгляд питання центром,розгляд учнівською радою і висвітлення у "Шкільному віснику".Заохочення мають такі форми:подяка на лінійці,нагородження подякою учнівськоі ради,грамотою дирекції школи,фотографування для розміщення фотографій на стенді "Кращі учні школи","Кращі спортсмени школи"і т.д.,висвітлення результатів у шкільній газеті.

25.Учнівська рада має право визначати найактивніші класи у різних видах діяльності школи за навчальний рік методом рейтингу.Підсумок проводиться кожного семестру у різних номінаціях (на звання "Зразковий клас","Громадсько-активний клас","Найкращий черговий клас").Нагородження проводиться на святі Останнього дзвоника.

                      РОЗДІЛ 4

ВЗАЄМОДІЯ УЧНІВСЬКОЇ РАДИ З ІНШИМИ ОБ,ЄДНАННЯМИ І ПЕДКОЛЕКТИВОМ ШКОЛИ

26.Директор школи призначає з числа вчителів керівника учнівськоі ради і консультантів центрів,які мають право дорадчого голосу і допомагають у вирішенні проблем,спрямовують роботу учнівської ради.

27.Члени учнівської ради доводять інформацію в класах.Відповідальність за рішення лягає на конкретного виконавця,контроль за старостою.Староста підзвітний учнівській раді.

28.Учнівська рада тісно співпрацює з гуртками та спортивними секціями,які діють в школі,сприяє поширенню інформації про них.

РОЗДІЛ 5

ВИБОРИ

29.Члени учнівської ради обираються на класних зборах шляхом відкритого голосування простою більшістю голосів на альтернативній основі.

30.Голову обирають учні 5-11 класів та вчителі методом таємного голосування.Заступника,радників центрів - на організаційному засіданні учнівської ради простою більшістю голосів на альтернативній основі.

31.Голова може мати план діяльності у випадку його обрання.

РОЗДІЛ 5.1

ПЕРЕВИБОРИ І ПОЗБАВЛЕННЯ ЧЛЕНСТВА В УЧНІВСЬКІЙ РАДІ

32.У випадку несистематичного виконання членами учнівської ради своїх обов,язків і не реагування на зауваження інших членів,щодо покращення своєі роботи.

33.У випадку коли член учнівської ради порушує правила для учнів школи і не не реагує на зауваження.

34.У разі переїзду (зміни місця проживання) чи переходу до іншої школи.

35.Згідно статті 35 розділу 5 учні класу повинні обрати нового члена учнівської ради не пізніше одного місяця з часу виключення.До цього часу староста класу суміщає і членство в учнівській раді.

РОЗДІЛ 6

КЛАСНІ ЗБОРИ

36.Класні збори - найвищий виконавчий орган,який збирається в міру потреби,але не рідше одного разу на місяць.

37.На зборах розглядаються питання,що стосуються життя класу: планування роботи,заохочення і покарання окремих учнів,обговорення діяльності класу (звіти активу класу) ,шляхи покращення роботи та інше.

38.На класні збори можуть бути запрошенні батьки,вчителі-предметники,інші члени учнівської ради.

39.Класні збори можуть вносити пропозиціі,які повинні розглядатися на засіданнях учнівської ради,з повідомленням про своє рішення на лінійці.

40.Головою зборів є староста.

41.Матеріали зборів фіксує секретар,який обирається на навчальний рік.

РОЗДІЛ 7

ШЛЯХИ АКТИВІЗАЦІЇ РОБОТИ УЧНІВСЬКОЇ РАДИ

42.Створення  "Школи лідера".

43.Проведення психологічною службою анкетувань,які сприяють виявленню тенденцій розвитку самоврядування.

44.Включення в перелік питань засідань учнівської ради положень,які дають змогу активізувати діяльність учнівської ради.

45.Нестандартні підходи до форм роботи.

46.Положення статуту можуть бути змінені з ініціативи зборів класу,загальношкільних зборів,якщо за них проголосує 2/3 усіх учасників.

Завдання Великої Учнівської родини "З Україною і Богом в серці"

-створення оптимальних умов для формування та розвитку учнівської молоді як особистості,підтримка талановитих і обдарованих дітей шляхом участі у різноманітних конкурсах;

-докорінно поліпшувати виховну роботу з Великою учнівською родиною "З Україною і Богом в серці" на основі традицій і звичаїв українського народу,вивчення його історичної та культурної спадщини;

-формування в усіх членів Великої учнівської родини високої патріотичної свідомості,поваги до державних символів України,-зміцнення демократичних засад шляхом розвитку об,єднання Великої учнівської родини "З Україною і Богом в серці";

-взаємодія з адміністрацією та педагогічним колективом школи.

Пріоритетні напрямки ВУР "З Україною і Богом в серці"

-забезпечення особистісно-орієнтованого підходу в організації виховної роботи ВУР "З Україною і Богом в серці";

-сприяння розвитку виховних систем,які враховують регіональні особливості і спрямовані на духовно-моральний розвиток особистості у Великій учнівській родині;

-забезпечення ефективності роботи учнівського самоврядування; сприяння удосконаленню роботи Великої учнівської родини "З Україною і Богом в серці";

-сприяння створенню умов для розвитку і підтримки талановитих і обдарованих дітей шляхом їх участі у різноманітних конкурсах художньо-естетичного спрямування;

-співпраця Великої учнівської родини "З Україною і Богом в серці" з адміністрацією школи і педагогічним колективом,а також співпраця родини з церквою з метою формування особистості на основі християнських духовних і культурних традицій.

Закони ВУР

"З Україною і Богом в серці"

1.Правда потрібна не тільки тобі,але й оточуючим тебе людям.Будь правдивим.

2.Будь добрим до ближнього і добро повернеться до тебе.

3.Перш ніж вимагати уваги до себе,вияви її до оточуючих людей.

4.Хочеш,щоб тебе поважали,поважай інших.

5.Старість поважається в усіх народів,будь цивілізованим.

6.Кожна людина бажає бути вільною.Відстоюй свою свободу,але не забувай про свободу інших.

7.Не гідно отримувати своє благополуччя за рахунок інших.

8.Не потрібно надмірно жаліти себе самого,як і безжально ставитися до інших.

9.Твори добро,на зло відповідай добром.

10.Не гідно мовчати,коли твоє слово - чесність,благородність,мужність,бо мовчання - малодушність і підлість.

11.Не гідно залишати товариша в біді,бути байдужим до чужого горя.

12.Не варто привласнювати собі результати праці інших,ховатися за чужі спини.

13.Шануй своїх батьків,щоб продовжилися дні твої на землі.

Проблема,над якою працює педагог-організатор :

"Виховання учнів дбайливими та відповідальними господарями своєї школи,які вміють співпрацювати на принципах рівності,гласності,демократизму,приймати рішення та виконувати завдання"

Творче кредо :

"Вміння знаходити обдарованих та здібних дітей - талант,вміння їх виховувати - мистецтво.Але найважливішим є любов до дитини"

     "Самоврядуванню необхідно вчити і вчитися,без належної інструментовки - з чого починати,до чого йти - нічого,крім компенсації ідеї,не вийде.Суть самоврядування не в системі органів,а в системі відносин,які складаються в колективі"!

А.С.Макаренко

           Учнівське самоврядування - це педагогічна технологія,яка сприяє розвитку громадянських якостей дитини в системі демократичних взаємин виховання колективу на принципах самореалізації та само досконалості особистості.

          Учнівське самоврядування є організацією,яка складається з учнів,створена учнями й існує для учнів.

        Через розвиток соціальної активності учнів виховується у них почуття гідності,уміння реалізувати себе.

     Мета : 

Виховати у школярів активну життєву позицію.

Підготувати до дієвої участі в демократичному управлінні суспільством.

    Завдання :

-залучати всіх учнів до планування , організаціі, контролю ,  підбиття підсумків навчальної та суспільно-корисної праці.

     Принципи роботи органів учнівського самоврядування :

-демократичність;

-виборність;

-змінність;

-співробітництво;

-особиста колективна відповідальність;

-гласність;

-контроль;

-демократизація взаємин дорослих і дітей.

      Учнівське самоврядування працює за Статутом,який обговорено і затверджено на загальношкільних зборах.

       В органи самоврядування обираються найактивніші учні,які виконують конкретну роботу,допомагають організовувати і проводити різноманітні заходи,впливають на громадське життя. Беруть участь у плануванні й розробці спільних справ.             Координують діяльність органів учнівського самоврядування шість секторів : духовності,якості навчання ,дисципліни і порядку,добробуту,дозвілля,підтримки дитячих формувань.

Звіт по роботі Учнівського самоврядування за І семестр 2017-2018 н.р.

                 «Самоврядування-це насамперед керування людини собою,ви-будова своєї особистості,самостійне керівництво своїм розвитком,інакше –самовиховання.»

В.Сухомлинський

         «Не може бути успішним виховання громадянина-господаря своєї країни,якщо дитина,підліток не набувають у школі досвіду, відповідаль-ності за виконання певних функцій в організації життя школи,класу».

В.Сухомлинський

            Учнівське самоврядування-це старт для початку професійного зрос-тання,можливість вчитися, бути відповідальним за себе і за інших.

         У 2017-2018 н.р. Велика учнівська родина поставила перед собою такі завдання:

-створення оптимальних умов для формування та розвитку учнівської молоді як особистості,підтримка талановитих і обдарованих дітей шляхом участі у різноманітних конкурсах;

-докорінно поліпшувати виховну роботу з Великою учнівською родиною «З Україною і Богом в серці» на основі традицій і звичаїв українського народу, вивчення його історичної і культурної спадщини;

-формування в усіх членів Великої учнівської родини високої патріотичної свідомості,поваги до державних символів України,- зміцнення демократичних засад шляхом розвитку об’єднання Велика учнівська роди-на “ З Україною і Богом в серці»;

- взаємодія з адміністрацією та педагогічним колективом школи.

             Структура учнівського самоврядування слідуюча: (Окрема вкладка)

          Головою учнівської родини «З Україною і Богом в серці»,шляхом таємного голосування, обрано Павич Ю.,ученицю 9-го класу; заступником

голови ВУР обрано Максимчук А.,ученицю 9-го класу; секретарем-Копач Є., ученицю 8-го класу.

        Голова здійснює контроль за виконавською дисципліною,координує роботу гуртів,проводить засідання учнівської ради.

      Заступник голови учнівської ради здійснює роботу по активізації діяльності гуртів,контролює виконання рішень засідань учнівської ради,є керівником шкільного інформаційного агентства ,планує його роботу,здійснює оформлення матеріалів. У разі відсутності голови виконує його обов’язки.

         Протягом першого семестру учнівським самоврядуванням було проведено такі заходи:

-вибори голови ВУР;

-вибори заступника та секретаря ВУР;

-формування гуртів ВУР;

-вибори Ради ВУР;

-конкурс «Найкраща класна кімната»,який провели члени гуртів «Влада» та «Всезнайки»;

-члени гурту «Влада» здійснили перевірку класних куточків,куточків «Духовності»,куточків Національної символіки усіх учнівських колективів школи;

-гурт «Радість» провів конкурс «На кращу класну кімнату»;

-представники гурту «Волонтери» перевірили озеленення класних кімнат;

-день учнівського самоврядування;

-привітання мешканців геріатричного центру с.Токи з Днем людей похилого віку;

-виготовлення подарункових сувенірів для мешканців геріатричного центру під керівництвом Романюк І.Я.;

-члени гурту «Влада» перевірили наявність у кожній класній кімнаті книжкової лікарні;

-гурт «Всезнайки» та «Шефи координатори» перевірили стан підручників у учнів школи;

-взяли активну участь у прийомі учнів 5-го класу у члени ВУР «З Україною і Богом в серці»;

-взяли участь в урочистому звіті учнівськи колективів;

-організували та провели конкурс прислів’їв ,приказок та малюнків для учнів початкових класів на тему здоров’я;

-взяли активну участь у конкурсно-розважальній програмі «Твоє здоров'я в твоїх руках»;

-члени гурту «Влада» провели рейд «Мій зовнішній вигляд»;

-гурт «Всезнайки» провели рейд «Шкільна перерва»;

-взяли активну участь у виховній годині «Толерантність починається з мене»;

-під час проведення вищезгаданої виховної години учням було поставлено таке запитання : Що,по вашому,потрібно зробити,щоб школа стала простором толерантності?На що учні дали такі відповіді: щоб учні стали більш вихованішими,чуйними,гідними,добрішими,то-варистськими,толерантнішими,дружнішими,поважали один одного,приймали однокласників такими,як вони є,були співчутливи-ми,ввічливими,щоб стали однією сім’єю,чесними,щоб в класі всі дружили і не ображались один на одного.Ще окремі учні пропонують відмінити оцінки,зменшити кількість уроків,домашні завдання,збільшити канікули,оформити ігровий майданчик та живий куточок.бажають школі проробити ще багато років і випустити багато учнів;

-взяли активну участь у проведенні Дня Гідності і Свободи;

-гурт «Всезнайки»провів рейд «Шкільний портфель»;

-представниками гурту «Всезнайки» проведено анкетне опитування учнів класу на виявлення насильства в школі та сім’і;

-з членами гурту «Влада» проведено анкетне опитування на тему : «Рівень громадянської активності»;

-проведено звіт учнівських колективів 5-11-их класів за напрямками РУМу «Моя земля-земля моїх батьків»;

-конкурс на кращий проект Конституції школи;

-підсумкове засідання ради ВУР, на якому заслаховували звіти голів гуртів та окремих членів гуртів ВУР;

-щотижня ,згідно графіка,проводяться робочі засідання гуртів ВУР;

-вівторок оголошений днем волонтерського руху в школі,щотижня шефи координатори проводять з підопічними учнями початкових класів « цікаві перерви».

Нажаль не всі члени ВУР відносяться відповідально до виконання своїх обов'язків: не відвідують робочих засідань, не виконують даних їм доручень, не беруть участі у запланованих  загальношкільних заходах та конкурсах, безвідповідально відносяться до чергування по школі, не випускають стінгазет, без поважних причин не відвідують школу ,виховні заходи, лінійки.

        У другому семестрі 2017-2018 н.р. необхідно виправити усі вищезгадані недоробки та недоліки, з більшою відповідальністю відноситись до своїх доручень.